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O Curso

A Formação pretende desenvolver a estrutura do pensar e da escuta Psicanalítica propiciando, assim, um preparo para atendimentos clínicos nas diversas práticas sociais. Também ocorre como opção a Formação em Teoria Psicanalítica, esta sem obrigações de estágio, pois não credencia para o atendimento Clínico. As propriedades regulares de Formação são coordenadas por uma comissão de profissionais credenciados pela EPDECH. No centro da fundamentação científica está a teoria Freudiana e as diversas leituras dos principais autores psicanalíticos sobre as nuances que permeiam o desenvolvimento da estrutura psíquica do Ser Humano em todas as fases da vida.

Início: 20 de Outubro/2020

Duração: 30 meses/Módulos 

Cada módulo é dividido em 4 videoaulas/seminários com duração aproximada de 1 hora cada.

Programação: 4 videoaulas/seminários teóricos, sendo a última videoaula do módulo, complementada com Webconferência   ao vivo, para compartilhamento e intervenções interativas entre a turma e o professor responsável pelo módulo.

O processo de análise pessoal é indicado desde o início da Formação e torna-se obrigatório a partir do segundo ano. Os últimos seis meses, ou seja, a partir do 25º mês do curso,  além das videoaulas, serão também incluídos a Supervisão dos Atendimentos individuais e/ou em grupos, Supervisão dos Estágios, Trabalho final do curso.

  PERGUNTAS FREQUENTES   

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O diferencial da nossa Estrutura Pedagógica

Partindo do princípio que o aprendizado verdadeiramente instalado acontece entre a construção do pensamento e a experimentação prática, a identidade DECH desenvolveu ao longo desses 30 anos estratégias didáticas que possibilitam, a cada encontro, o progresso da capacidade reflexiva e analítica dos alunos, estimulando um debate produtivo, construindo assim a sustentação adequada para que o manejo clínico se construa. Cada módulo é sequenciado de forma cuidadosa e planejada para uma capacitação orientada no pensar psicanalítico.

Sobre o Curso

Curso de Formação em Teoria Psicanalítica e Formação em Psicanálise

Fundamentos epistemológicos e históricos da psicanálise. Apresentação do movimento psicanalítico a partir do trabalho teórico/clínico concebido por Freud e seus principais colaboradores. A Psicanálise em quatro das áreas principais de aplicação:

1) Uma teoria sobre a funcionalidade da mente;

2) Um método de tratamento para problemas psíquicos;

3) como um método de pesquisa e formulação de novos conceitos;

4) como uma forma de observar os fenômenos culturais e sociais, como a literatura, arte, cinema, performances, política e grupos.

Os principais conceitos desenvolvidos por Freud, suas práticas contemporâneas e as principais escolas pós-freudianas, seus fundamentos e contraposições. Principais autores e publicações atuais. 

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

VIDEOAULA INFORMATIVA (GRATUITA) - A Psicanálise hoje. Informações imprescindíveis para aqueles que irão ingressar no curso de Psicanálise. Condições de formação; Credenciamento para atendimento nas diversas áreas sociais; O mercado e suas nuances.


MÓDULO 1 – AS ORIGENS E DESCOBERTAS, PRIMEIRA TÓPICA FREUDIANA
MÓDULO 2 – A TEORIA ESTRUTURAL DA MENTE - SEGUNDA TÓPICA
MÓDULO 3 – ANTROPOLOGIA E PSICANÁLISE
MÓDULO 4 - TEORIA PULSIONAL
MÓDULO 5 - MECANISMOS DE DEFESA
MÓDULO 6 - DESENVOLVIMENTO PSICOSSEXUAL
MÓDULO 7 – DESENVOLVIMENTO PSICOSSEXUAL (CONTINUAÇÃO)
MÓDULO 8 – NARCISISMO
MÓDULO 9 - SEXUALIDADE, PSICANÁLISE E O SEXUAL
MÓDULO 10 - PSICOSSOMÁTICA E PSICANÁLISE
MÓDULO 11 - O FENÔMENO DA TRANSFERÊNCIA E DA CONTRATRANSFERÊNCIA
MÓDULO 12 – INTERPRETAÇÃO DOS SONHOS
MÓDULO 13 – PSICOPATOLOGIA PSICANALÍTICA
MÓDULO 14 – COMPLEXO DE ÉDIPO
MÓDULO 15 – LUTO, MELANCOLIA E ROMPIMENTO DE VÍNCULOS
MÓDULO 16 – PSIQUIATRIA E PSICANÁLISE
MÓDULO 17 – 
PÓS FREUD - MELANIE KLEIN
MÓDULO 18 – PÓS FREUD - DONALD WINNICOTT
MÓDULO 19 – FUNDAMENTOS DA TÉCNICA PSICANALÍTICA
MÓDULO 20 – PSICOFARMACOLOGIA E OS TRANSTORNOS MENTAIS

MÓDULO 21 – 
PSICANÁLISE INFANTIL
MÓDULO 22 – 
PSICANÁLISE NA ADOLESCÊNCIA
MÓDULO 23 – 
PSICOTERAPIA BREVE DE ORIENTAÇÃO PSICANALÍTICA
MÓDULO 24 – 
DA INTERPRETAÇÃO AO MANEJO NA CLÍNICA
MÓDULO 25 – 
ESTUDOS DE CASOS CLÍNICOS E ORGANIZAÇÃO DAS SUPERVISÕES
MÓDULO 26 – ÉTICA E PSICANÁLISE
MÓDULO 27 – FILOSOFIA, ARTE E PSICANÁLISE
MÓDULO 28 – PÓS FREUD - WILFRED BION
MÓDULO 29 – PÓS FREUD - JACQUES LACAN
MÓDULO 30 – OS GRUPOS E A PSICANÁLISE (GRUPO ANÁLISE)
MÓDULO 31 – ENCERRAMENTO OFICIAL E CERTIFICAÇÕES


CLIQUE AQUI PARA ACESSAR A EMENTA COMPLETA

Coordenação de Ensino EPDECH.

Para Quem

CORPO DOCENTE

DECH | Cursos e Treinamento
João Paulo Kotzent
Diretor e Coordenador Técnico EPDECH

Psicólogo (CRP 06/90433) e Psicanalista. Diretor da DECH - Consultoria, Treinamentos e Cursos voltados ao aprimoramento das competências primordiais que englobam a comunicação pessoal e corporativa; Conferencista e Palestrante em Empresas, Instituições, Universidades; Head Trainer do Processo DECH e IE Challenge - Treinamento de desenvolvimento do potencial humano, por onde já passaram mais de 30.000 pessoas; Consultório em São José dos Campos - SP e Supervisor Didata do Hospital Psiquiátrico - Instituto Chuí.

Responsável pelos Módulos 1 e 2 - Primeira e Segunda Tópica Freudiana, Módulo 9 - Sexualidade, Psicanálise e o Sexual, Módulo 11 - O fenômeno da Transferência e da Contratransferência, Módulo 14 - Complexo de Édipo, Módulo 19 - Fundamentos da Técnica Psicanalítica, Módulo 23 - Psicoterapia Breve e Orientação Psicanalítica e Módulos 24 e 25 - Da Interpretação ao Manejo na Clínica I e II.

DECH | Cursos e Treinamento
Patricia Fernandes
Coordenadora Técnica EPDECH

Psicóloga Clínica (CRP 06/53002-8). Pós graduada em Educação, Adolescência e Psicoterapia Analítica; Palestrante em Escolas, Empresas e Instituições. Mais de 25 anos de experiência na área da Psicologia, incluindo: docência de disciplinas ligadas a psicologia e relações humanas, vários projetos psicopedagógicos desenvolvidos, atendimento clínico em consultório e vasta experiência com públicos socioculturalmente diversos.

Responsável pelo Módulo 5 - Mecanismos de Defesa, Módulo 11 - O fenômeno da Transferência e da Contratransferência, Módulo 15 - Luto, Melancolia e Rompimento dos Vínculos, Módulo 19 - Fundamentos da Técnica Psicanalítica, Módulo 22 - Psicanálise na Adolescência e Módulos 24 e 25 - Da Interpretação ao Manejo na Clínica I e II.

DECH | Cursos e Treinamento

Walter Dias Jr. tem graduação e mestrado em Ciências Sociais pela Pontifícia Universidade Católica de S. Paulo. Docente de disciplinas das áreas de Antropologia, Sociologia e Política, é membro honorário da Associação Psicanalítica do Vale do Paraíba – APVP. Foi membro do Instituto Social de Estudos da Religião – ISER - e do Núcleo de Estudos Interdisciplinares sobre Psicoativos (NEIP). Possui artigos publicados na área de Antropologia Cultural e, atualmente, realiza estudos sobre a relação saúde/doença em diferentes contextos culturais.

Responsável pelo Módulo 3 - Antropologia e Psicanálise.

DECH | Cursos e Treinamento

Psicólogo Clínico e Hospitalar e Professor Universitário; Graduação e formação de Psicólogo pela Universidade Presbiteriana Mackenzie/SP (1998); Mestre em Ciências Humanas e em Psicologia pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras da Universidade de São Paulo - Ribeirão Preto (FFCL/USP/RP); Especialista em Psicoterapia Dinâmica Breve pela Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo/SP.

Responsável pelo Módulo 4 - Teoria Pulsional, Módulo 8 - Narcisismo, Módulo 11 - O fenômeno da Transferência e da Contratransferência, Módulo 13 - Psicopatologia Psicanalítica e Módulo 17 - Pós Freud - Melanie Klein.

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Graduada em Pedagogia. Licenciada em Psicologia da Educação (UCS/RS). Especialista em Educação. Pós graduada em: Psicologia e Saúde Mental (UNERJ/SC); Transtornos da Infância e Adolescência – abordagem interdisciplinar (CLC/UnC/SC). Formação em Psicanálise. Analista Didata e Docente em Psicanálise. Participação e realização de Seminários clínicos e Estudos continuados na área psicanalítica. Membro: da Associação para Investigação Cientifica e Epistemológica - APICE/BR; Membro Honorário da Associação Psicanalítica do Vale do Paraíba - AVP/SP e Docente nesta Instituição. Escreveu artigos na área psicanalítica apresentados em Congressos Nacionais e Latino Americanos de Psicanálise. Possui Publicações em Coautoria. Experiência clínica em consultório: Balneário Piçarras/SC e Balneário Camboriú/SC. 

Responsável pelos Módulos 6 e 7 - Desenvolvimento Psicossexual, Módulo 12 - Interpretação dos Sonhos e Módulo 26 - Ética e Psicanálise.

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Psicólogo. Mestre em Ciências (Fisiopatologia Experimental) pela Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (2002); Especialista em Psicologia Hospitalar com ênfase em Reabilitação pelo Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (1998) e em Cinesiologia Psicológica /Jung e Técnicas Corporais pelo Instituto Sedes Sapientiae (2000). Atualmente é responsável pelo setor de Psicologia do setor de Reabilitação do ICESP ( Instituto do Câncer do Estado de São Paulo  da Faculdade de Medicina da USP e professor-colaborador no curso de especialização multiprofissional do ICESP. É Coautor de capítulos de livros acadêmicos voltados a área de reabilitação (“Psicologia da Dor”, de Andrea Golfarb Portnoi, Manual de Reabilitação do ICESP e “Dor :  Síndromes Dolorosas Miofasciais e Dor Musculo Esquelética” de Manoel Jacobsen Teixeira).

Responsável pelo Módulo 10 - Psicossomática e Psicanálise.

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Psicanalista. Mestre e Doutora em Psicanálise pela Sociedade Internacional de Psicanálise. Possui formação em GPM - Good Psychiatric Management e em Tratamento com Foco em Suicídio, ambos pela Harvard University. Especialista em Psiquiatria pelo Hospital das Clínicas - FMUSP. Com extensão em Saúde Mental, sobre Dispositivos Psicanalíticos nas Situações Sociais Críticas, pela PUCSP. Aprimoramento em Psicanálise, De Freud a Lacan, pelo IBCP. Especialista em Psicanálise Lacaniana pelo IPLA e em Fundamentos da Psicanálise Clínica. Líder do Programa de Saúde Mental Americano Family Connections do NEABPD. Coordena o Family Connections Portugal, na cidade de Lisboa e também a implantação do programa na saúde pública brasileira. Psicanalista Clínica na empresa Clínica Vanbers, atendendo casos de Transtornos de Personalidade e Desregulação Emocional, e também linha Analítica Comportamental e Lacaniana. Membro da European Society for the Study of Personality Disorders - ESSPD.

Responsável pelo Módulo 16 - Psiquiatria e Psicanálise.

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Psicóloga Clínica (CRP 06/50687), Psicopedagoga e Neuropsicóloga. 
Atuando há 25 anos na Clínica de Crianças e Adolescentes. Abordagem Winnicottiana. 
Idealizadora e proprietária do Instituto Ser e Viver.

Responsável pelo Módulo 18 - Pós-Freud - Donald Winnicott e Módulo 21 - Psicanálise Infantil.

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Médico Psiquiatra, bacharel em Direito, mestrado em Ciências pela USP, Professor de Psiquiatria da Faculdade de Medicina Anhembi Morumbi de SJC e da Faculdade de Medicina Humanitas SJC.

Responsável pelo Módulo 20 - Psicofarmacologia.

DECH | Cursos e Treinamento

Formou-se em Filosofia, pela Universidade Federal de Juiz de Fora. Em São José dos Campos, trabalhou durante cinco anos como professor no curso de Comunicação Social da Univap (entre 2000 e 2004). Em 2004, deu aulas no Instituto Superior de Educação, da Univap, onde foi professor de Filosofia da Educação, no curso Normal Superior. De 2014 a 2020, atuou como professor de pós graduação no curso de Psicopedagogia da Univap. Abranches também é psicanalista clínico, formado pela Associação Psicanalítica do Vale do Paraíba. Por essa associação, ministrou os módulos “Filosofia e Psicanálise” e “Arte e Psicanálise”. Tem especialização em Administração de Recursos Humanos, além de MBA em Gestão de Negócios, com ênfase em Planejamento Estratégico.

Responsável pelo Módulo 27 - Filosofia e Psicanálise.

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Psicólogo, psicanalista, mestre em psicologia social pela PUC-SP, membro do Fórum do Campo Lacaniano de SP e do Fórum do Campo Lacaniano do Grande ABC (em formação). Professor e supervisor do curso de psicologia da Universidade São Judas (USJT).

Responsável pelo Módulo 29 - Pós - Freud - Jaques Lacan.